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Sésame 1 : pack livre de l'élève + version numérique

Couverture du livre « Sésame 1 : pack livre de l'élève + version numérique » de Hugues Denisot et Marianne Capouet aux éditions Hachette Fle
Résumé:

L'offre Pack Livre + Version Numérique réunit votre manuel papier et une carte de téléchargement de sa version numérique (licence de 24 mois).

Pourquoi choisir la méthode Sésame pour faire cours de français aux pré-ados ?

Structure :
6 parcours construits autour de thèmes... Voir plus

L'offre Pack Livre + Version Numérique réunit votre manuel papier et une carte de téléchargement de sa version numérique (licence de 24 mois).

Pourquoi choisir la méthode Sésame pour faire cours de français aux pré-ados ?

Structure :
6 parcours construits autour de thèmes ludiques et motivants avec :3 leçons par parcours annoncées par un objectif communicatif sous la forme d'une question.Une double page « Je découvre » / « Mes projets »Un jeu d'évasion (escape-game)Mais également des annexes :une grammaire visuelle,une carte mentale récapitulative des acquis des parcours,un quiz des talents.
Descriptif :La méthode proposée par Sésame est simple et progressive, et les consignes sont claires pour vous permettre une approche actionnelle facile du français.Les thématiques développées sont proches de l'univers quotidien des pré-adolescents et sont illustrées par des documents de sources authentiques.Les exercices ludiques s'adaptent à la multiplicité des intelligences des élèves pour leur permettre d'être totalement en confiance et de progresser de manière significative et constante.Des ressources complémentaires riches : 250 cartes en couleurs à télécharger pour favoriser l'apprentissage du lexique et réaliser de nombreux jeux en classe.Les six jeux d'évasion sont collaboratifs pour restituer et tester les connaissances des élèves tout en les stimulant.Une large place est réservée à l'oral pour encourager la prise de parole des jeunes adolescents afin que la découverte de la langue soit plus intuitive et la mémorisation plus facile.

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