L'expérience de la souffrance semble de celles qui, comme la faim, sont immédiatement données. Freud montre au contraire dans Esquisse pour une psychologie scientifique (1895) que l'accès à un tel éprouvé, qui s'ouvre sur l'émotion qualifiée de " souffrance ", ne peut avoir lieu sans " l'être proche ", qui reconnaît cette souffrance. Ainsi, c'est l'exigence éthique de l'attention portée à l'être souffrant qui rend possible l'expérience de la souffrance, c'est-à-dire sa reconnaissance et sa verbalisation éventuelle. Sans l'être proche, l'état de détresse, qui correspond à l'expérience originaire du réel, déboucherait sur une anesthésie hébétée, tels l'hospitalisme ou certains états psychotiques. Les conséquences de cette analyse sont considérables :le psychisme est un ensemble de processus de structuration rendant nécessaire la présence de l'autre - ce que l'on sait bien depuis Lacan, mais qui est souvent négligé dans l'apport qu'on attribue à Freud ; l'autre apparaît dans une dualité dramatique, puisqu'étant celui qui peut reconnaître et éventuellement réparer la souffrance, il est aussi celui qui peut renier l'enfant quand il répond à sa souffrance par un cri de détresse ; enfin, l'expérience de la souffrance place le jeune enfant au seuil du jugement (c'est à partir de la dualité première où plonge la souffrance que se construit la possibilité de l'attribution, du jugement).
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Des ouvrages pour les adultes et les plus jeunes, qui aident à découvrir et comprendre la culture sourde
Notre héros, sous le nom de code "César", documente les tortures au péril de sa vie...
Avec la collection "La BD en classe", le Syndicat national de l’édition propose des supports pédagogiques autour de thématiques précises
Découvrez les auteurs, autrices et libraires qui accompagneront le président du jury Jean-Christophe Rufin !
