Cet ouvrage instaure un véritable débat sur le système d'évaluation des chercheurs et enseignants-chercheurs qui prédomine actuellement en France et à l'international : celui de la bibliométrie.
Les auteurs abordent le sujet par de nombreux questionnements pour mettre en évidence les limites et les effets parfois « malsains » que ce système peut engendrer.
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