Nous connaissons tous au moins une personne qui se déclare « dyslexique ». L'ampleur du phénomène envahit les une de journaux et inquiète de nombreux parents. Et, disons-le, de nombreuses idées reçues circulent sur cette pathologie : « C'est parce qu'il a appris à lire avec la méthode globale qu'il est dyslexique », « La dyslexie touche majoritairement les garçons », « Quand on est dyslexique, on confond la droite et la gauche », « Le cerveau d'un dyslexique fonctionne différemment », « La dyslexie, c'est inverser les syllabes »...
En confrontant les croyances sur la lecture aux connaissances scientifiques de la recherche en neurologie et en génétique, cet ouvrage, clair et accessible à tous, permet de faire le point sur la réalité de ce dysfontionnement du langage.
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