Ce roman pédagogique est destiné à un public large (à partir de 11-12 ans). L'auteur s'est amusé à insérer de manière récurrente un dialogue avec un lecteur imaginaire censé influer sur l'histoire, afin d'intégrer à son récit des commentaires et réflexions sur le travail d'écriture. L'auteur, enseignant, donne une dimension pédagogique à son texte afin de le rendre exploitable en classe, sans pour autant perdre de vue son but premier : distraire. L'auteur montre au lecteur de quelle manière se construit une histoire tout en abordant le thème du statut de l'écrit (il faut toujours se méfier de ce que les auteurs racontent) en racontant avec malice une histoire d'amitié entre adolescents qui font les quatre cents coups en se démenant pour résoudre un mystère sur un ton agréablement léger.
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