Cet ouvrage est consacré aux réponses pédagogiques, rééducatives et psychologiques que peut apporter l'école auprès des élèves en difficulté. Il comporte un inventaire critique complet des pratiques d'aide au service de la prévention de l'échec scolaire et constitue à ce titre un outil de travail pour toute la communauté éducative et rééducative.
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