Cet ouvrage est structuré à partir de questions que se pose toute personne appelée à enseigner.
Quelles sont les valeurs et les finalités qui orientent aujourd'hui les pratiques d'enseignement ? Comment se réalisent les apprentissages ? Que doit-on enseigner et que doit-on évaluer ? Quelles démarches, quelles méthodes et quels outils mettre en oeuvre pour enseigner, pour évaluer, pour gérer les relations dans la classe ? Rédigées dans un langage clair et accessible, les fiches présentées ont été expérimentées et réajustées au cours de nombreux stages impliquant des centaines d'enseignants.
Ces fiches sont utilisables quels que soient la discipline enseignée, le niveau de diplôme préparé, l'âge et le statut des personnes en formation. Ce livre s'adresse donc aux enseignants et formateurs, débutants ou confirmés, des Lycées Professionnels, des Sections d'Enseignements Généraux et Professionnels Adaptés, ou des Centres de Formation d'Apprentis, aux formateurs de la formation continue, aux stagiaires des IUFM, aux étudiants qui préparent les concours de recrutement, aux animateurs pédagogiques, ...
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Des ouvrages pour les adultes et les plus jeunes, qui aident à découvrir et comprendre la culture sourde
Notre héros, sous le nom de code "César", documente les tortures au péril de sa vie...
Avec la collection "La BD en classe", le Syndicat national de l’édition propose des supports pédagogiques autour de thématiques précises
Découvrez les auteurs, autrices et libraires qui accompagneront le président du jury Jean-Christophe Rufin !
