Que lire en ce moment ? Voici ce que des lecteurs et lectrices passionnés vous conseillent !
Ce livre s'intéresse à la formation des futurs enseignants de français dans une perspective interculturelle (acquérir et transmettre une compétence interculturelle à des apprenants algériens du cycle primaire). Notre objectif est de montrer qu'il est possible de mettre en place un dispositif de formation dans cette perspective. De ce fait, la recherche que nous avons menée est une recherche action que nous avons structurée en trois parties : d'abord, nous avons établi un état des lieux qui nous a permis de relever la place accordée à la compétence interculturelle dans le système éducatif algérien et dans la formation des futurs formateurs inscrits à l'université de Blida 2 (Algérie). Ensuite, nous avons mené une enquête par questionnaire destinée à ces futurs enseignants afin de faire état de leurs connaissances et de leurs perceptions de la compétence interculturelle et de son rôle dans l'enseignement du français ainsi que leurs attentes quant à une formation dans cette optique. Enfin, en nous appuyant sur les résultats de l'analyse des réponses à ce questionnaire, nous avons élaboré et mis en place un dispositif de formation à l'interculturel destiné à ces futurs formateurs.
Il n'y a pas encore de discussion sur ce livre
Soyez le premier à en lancer une !
Que lire en ce moment ? Voici ce que des lecteurs et lectrices passionnés vous conseillent !
Revenu sur les terres de son enfance, l'auteur entame un dialogue avec ce petit garçon plein d'ambitions qu'il a été...
Nous suivons Mathilde Levesque, agrégée de lettres, dans un lycée du 93, pendant une année scolaire...
Astrid Houssin signe ce récit sur la douleur et la reconstruction