Un professeur de lettres et ses élèves de baccalauréat professionnel dénoncent de façon humoristique et grinçante, les rouages intérieurs d'une école sans âme, minée par des pathologies de professeurs " mal-aimés " souvent à l'origine des difficultés scolaires dont ils se plaignent pourtant.
Si l'auteur reconnaît n'avoir pas été un élève modèle, il montre que les enseignants n'étaient pas non plus d'une grande exemplarité ; jusqu'au jour où il put trouver le regard, l'écoute qui l'ont éveillé.
Développant une idée d'éducation, autre, où chacun trouverait, non seulement sa place mais une véritable écoute, élèves et enseignant s'adressent à l'État, aux professeurs, aux syndicats pour chercher avec eux un mode de compréhension qui ferait grandir les uns et contenterait les autres.
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