Klein s’amuse : il prend un fil, le tire et en attrape un autre pour tisser une réflexion, une remarque, une attention ; et puis un autre, et un autre, … Il reprend parfois certains thèmes déjà développés dans ses précédents ouvrages ; mais il nous offre ici des petits condensés plaisants, bourrés d’intelligences : de celle du vulgarisateur / penseur qu’il est, et de ceux qu’il convit au banquet de la pensée qu’il nous offre.
Petit « Klein » d’œil : lui qui a parfois été accusé de plagiat ou du moins de se servir allègrement chez les autres, truffe son ouvrage de citations … pour notre plus grand plaisir. C’est plaisant, d’autant que ces balades se font avec des penseurs et écrivains de qualité aux parcours souvent singuliers et dont on a plaisir à retrouver, découvrir, côtoyer quelques références : Einstein, Heisenberg, … , Paul Valéry, Michel Serres, Clément Rosset, Régis Debray, George Steiner, Blaise Pascal, … et des poètes, …
Un bel ouvrage d’intelligences.
Un essai réjouissant comme ceux qu’Etienne Klein a déjà commis et continuera de commettre, avec son style parfois alambiqué mais toujours agréable à découvrir qui interroge sur ce que pourrait être le vide. Passeur de science et philosophe, il nous emmène toujours dans des contrées inexplorées avec autant de questions que de réponses, et c’est ce qui fait son charme !
A lire de toute urgence en ces temps où la parole se veut vérité absolue, simpliste, pleine de raccourcis. Ici c’est l’Art de la nuance qui est à l’honneur : le but n’est pas d’avoir raison ou de savoir, mais de nous laisser guider par une honnêteté qui nous permettra d'écouter, d'apprendre et aussi de permettre par notre ignorance assumée d’avoir le désir du Vrai. Simone de Beauvoir disait : ce n’est pas l’ignorance qui est un fléau mais le refus de savoir.
La magie d’Etienne Klein c’est de rendre accessible les avancées scientifiques notamment en physique. En ne se pensant pas scientifique, on se découvre passionné et éclairé par les problématiques de la physique moderne. L'écriture inclut des concepts difficiles dans un langage didactique : on saisit alors des complexités scientifiques que l’on croyait à jamais cachées.
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