Favoriser l'autonomie

• Date de parution : 08/07/2021
• Editeur : Retz
• EAN : 9782725640136
• Série : (-)
• Support : Papier

• Nombre de pages : (-)
• Collection : MIEUX ETRE A L'ECOLE
• Genre : Pédagogie
• Thème : Pédagogie
• Prix littéraire(s) : (-)

Découvrez comment aider vos élèves de cycle 1 et dispositifs ULIS à devenir autonomes !
Des
fiches pratiques,
testées en classe, pour aider vos élèves à être
autonomes pour mieux apprendre et mieux grandir !

Favoriser l'autonomie - Cycle 1 + ULIS se compose de
fiches cartonnées,... Voir plus

Découvrez comment aider vos élèves de cycle 1 et dispositifs ULIS à devenir autonomes !
Des
fiches pratiques,
testées en classe, pour aider vos élèves à être
autonomes pour mieux apprendre et mieux grandir !

Favoriser l'autonomie - Cycle 1 + ULIS se compose de
fiches cartonnées, indépendantes.
Elles contiennent de
courtes activités collectives, décrites pas à pas et que l'on peut utiliser ponctuellement tout au long de l'année.
Les séances
durent 20 à 30 minutes.
Le matériel requis est précisé pour chaque séance (par exemple feuille, feutres, gommettes, colle, etc.)

Ces fiches sont articulées autour des
différents types d'autonomie :
affective,
physique,
intellectuelle.

Chaque type d'autonomie est traité à travers plusieurs activités pour :
progresser en motricité, prendre des repères spatiaux, partager les lieux et le matériel, ranger (autonomie physique),
se sécuriser dans la relation de groupe, évaluer son besoin d'aide, se représenter le temps qui passe, travailler pour soi, se détacher du regard de l'autre (autonomie affective)
s'autoévaluer, apprendre à apprendre, contrôler son impulsivité, s'écouter et faire des choix (autonomie intellectuelle).

Pour mener ses séances, l'enseignant pourra s'appuyer sur des photos illustrant les différents types d'autonomie, une frise pour représenter les temps forts de la journée, une grille de progression.

Favoriser l'autonomie s'adresse aux enseignant·e·s et aux élèves de cycle 1 et de dispositifs ULIS.

Cet outil fait partie de la collection "Mieux-être à l'école", qui propose de courtes activités collectives autour de thématiques transversales et/ou psychosociales pour faire progresser les élèves dans leurs compétences émotionnelles et comportementales.

Découvrir les autres titres de la collection :
Accueillir les émotions
Diminuer la fatigue
Développer l'estime de soi