Évaluer l'élève en Afrique noire ; de la pédagogie traditionnelle aux estimations contemporaines ; manuel de formation

Couverture du livre « Évaluer l'élève en Afrique noire ; de la pédagogie traditionnelle aux estimations contemporaines ; manuel de formation » de Bernard-Gustave Tabezi Pene-Magu aux éditions L'harmattan
  • Date de parution :
  • Editeur : L'harmattan
  • EAN : 9782343071411
  • Série : (non disponible)
  • Support : Papier
Résumé:

Dans le cadre de l'évaluation classique, les éducateurs recourent à des méthodes quantitatives appropriées en vue de récolter les données, de les analyser et de les interpréter. Dans le cadre de l'évaluation formative, l'élève n'est plus comparé à d'autres élèves de sa classe, mais plutôt par... Lire la suite

Dans le cadre de l'évaluation classique, les éducateurs recourent à des méthodes quantitatives appropriées en vue de récolter les données, de les analyser et de les interpréter. Dans le cadre de l'évaluation formative, l'élève n'est plus comparé à d'autres élèves de sa classe, mais plutôt par rapport à l'atteinte des objectifs d'apprentissage ; d'où l'opportunité de recourir à d'autres techniques pour évaluer l'élève.

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