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Devenir quelqu'un

Couverture du livre « Devenir quelqu'un » de Virginie Maury et Sophie Michaux aux éditions Des Beatitudes
  • Nombre de pages : 186
  • Collection : (-)
  • Genre : (-)
  • Thème : Documentaire jeunesse
  • Prix littéraire(s) : (-)
Résumé:

Destiné aux jeunes de 14 à 20 ans, ce livre vise à répondre, sous une forme originale, aux grandes questions qui les animent. Sur un ton léger et avec des illustrations vivantes, il aborde des thèmes importants pour le développement de la personnalité : l'indépendance, la créativité, la mode,... Voir plus

Destiné aux jeunes de 14 à 20 ans, ce livre vise à répondre, sous une forme originale, aux grandes questions qui les animent. Sur un ton léger et avec des illustrations vivantes, il aborde des thèmes importants pour le développement de la personnalité : l'indépendance, la créativité, la mode, l'amitié, les loisirs... Chaque chapitre traite d'un thème sous deux axes : le premier est un dialogue qui a pour but de faciliter l'identification du jeune et de fixer son attention sur le sujet. Le second reprend de façon plus théorique les questions évoquées entre un jeune et une personne plus expérimentée en insistant sur la beauté de la construction d'une personne. À la fin de chaque thématique, le lecteur pourra aller plus loin grâce à une sélection d'ouvrages de référence. Ce livre répond à une demande forte de la part des élèves, des enseignants et des parents de pouvoir travailler, sur un support moderne, les sujets qui doivent absolument être évoqués dans le cadre de l'éducation des jeunes. AUTEUR Virginie Maury, professeur d'anglais, est également responsable d'un lycée à Paris. Cette expérience lui permet de cibler les points qui peuvent être approfondis pour envisager une adolescence heureuse. Sophie Michaux, professeur d'histoire-géographie, a un goût tout particulier pour l'éducation et l'histoire de l'art. La prise de responsabilité en tant que directrice des premières et terminales dans un grand lycée lyonnais l'a amenée à réfléchir sur les enjeux auxquels sont confrontés aujourd'hui les éducateurs.e

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