Une autre idée des classiques !
L'histoire:
Emportés par le cours accéléré de la vie, nous n'en prenons pas moins le temps de nous tourner vers le passé. Nous explorons nos souvenirs personnels, partageons des souvenirs communs et nous replongeons volontiers dans un passé reconstruit et idéalisé. Mais nous acceptons aussi d'oublier, nous en percevons même la nécessité. Nous cultivons une bien étrange mémoire, celle-là même qui constitue notre identité.
Les enjeux pédagogiques:
- Une réflexion sur les méandres de la mémoire, entre devoir et nécesité.
- Une analyse des enjeux, fictionnels ou réels, de l'oubli.
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