Avec la collection "La BD en classe", le Syndicat national de l’édition propose des supports pédagogiques autour de thématiques précises
« On ne joue pas avec la forêt ! ». Telle pourrait être la conclusion générale, et certes un peu abusive, de cette étude. Cependant, elle semble être la meilleure réponse à nos questions de recherche. Quelle est l'utilisation de l'image de l'arbre et de la forêt dans les jeux de société ? Mais aussi, quelle relation l'homme y entretient-il avec la forêt ? Au travers d'une analyse d'un corpus de jeux de société pour enfants et grâce à une approche littéraire du jeu, par analyse de son récit, nous avons défini six représentations dominantes de la forêt, rassemblées en trois modèles. Forêt maléfique, source de bois, imprévisible, simple passage, complice ou composée d'arbres, voici autant de termes qui résument la diversité des représentations forestières dans les jeux de société. Mais le succès de ces modèles est variable. Ainsi, ceux les plus populaires utilisent peu, ou pas, la forêt comme acteur. Elle est alors passive et n'occupe le rôle que de décor. Le joueur s'en sert, sans vraie relation réciproque. Nous nous apercevons, en croisant ces constatations avec la perception générale de la forêt auprès du public, qu'elles correspondent. La population s'éloigne en effet de la forêt.
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