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Oedipe toi-meme ; consultation d'un pédopsychiatre

Couverture du livre « Oedipe toi-meme ; consultation d'un pédopsychiatre » de Marcel Rufo aux éditions Le Livre De Poche
Résumé:

Faut-il dire toute la vérité aux enfants sur leurs origines ? Qu'est-ce que la rivalité fraternelle ? Comment se construit l'identité sexuelle ? Pourquoi s'invente-t-on un roman familial ? A quoi servent les symptômes et faut-il les guérir à tout prix ?...
A ces questions et à bien d'autres,... Voir plus

Faut-il dire toute la vérité aux enfants sur leurs origines ? Qu'est-ce que la rivalité fraternelle ? Comment se construit l'identité sexuelle ? Pourquoi s'invente-t-on un roman familial ? A quoi servent les symptômes et faut-il les guérir à tout prix ?...
A ces questions et à bien d'autres, Marcel Rufo apporte des réponses concrètes, fruit de trente-cinq ans de pratique de la pédopsychiatrie.
Loin de toute théorie abstraite, il explique, à travers des cas particuliers, comment les enfants et les adolescents expriment, dans leur corps et par leur comportement, les tourments et les désarrois qu'ils ne parviennent pas à mettre en mots.
Quand certains se sont plu à nous répéter que tout se jouait avant six ans, Marcel Rufo nous montre au contraire qu'il n'y a pas de fatalité. Tout peut se jouer sans cesse car, quelle que soit la souffrance initiale, elle ne présage jamais de l'avenir.
Le livre d'un spécialiste pas comme les autres, chaleureux et généreux, pour qui chaque patient, aussi jeune soit-il, est un sujet à part entière, unique et libre. A lire d'urgence par tous les parents qui trouveront là des clés pour mieux comprendre leurs enfants.

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Avis (1)

  • « Œdipe toi-même » c’est ce que répondit un jeune enfant à Marcel Rufo.
    Que de questions se posent quant à l’éducation des enfants.
    A travers les cas d’enfants qu’il a suivis en thérapie, c’est à ces questions qu’il « tente » de répondre. Car, comme toujours, il n’« affirme » rien, chaque...
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    « Œdipe toi-même » c’est ce que répondit un jeune enfant à Marcel Rufo.
    Que de questions se posent quant à l’éducation des enfants.
    A travers les cas d’enfants qu’il a suivis en thérapie, c’est à ces questions qu’il « tente » de répondre. Car, comme toujours, il n’« affirme » rien, chaque individu étant un sujet à part entière, chaque expérience étant différente.
    Il ne juge pas non plus.
    Il apporte son témoignage, son expérience et sa bienveillance.

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