Avec la collection "La BD en classe", le Syndicat national de l’édition propose des supports pédagogiques autour de thématiques précises
Pas de télévision sans programmes, et réciproquement. Les Français en sont très friands, au point d'en consommer 3 h 46 au quotidien et d'en faire la deuxième activité de leur existence... après le sommeil. Cet appétit dévorant repose sur un système productif fragile et complexe. L'État intervient massivement pour soutenir ce secteur stratégique. Les programmes audiovisuels ne sont, de fait, pas des biens comme les autres ; ils sont porteurs de sens et de valeurs. Ils produisent de la culture, de la culture populaire ; quelle autre oeuvre de l'esprit est en mesure de réunir à un instant donné des millions de Français ?
Le secteur se reconfigure sous l'effet de la transition numérique. Quel impact sur les programmes, leur mode de production, de consommation, leur typologie, leur financement, la manière de les créer et de les fabriquer, de s'accorder aux goûts des téléspectateurs, mais aussi de les agencer dans les grilles de programmes des chaînes ? La France parvient-elle à exporter ses productions et à faire vivre l'exception culturelle ? Autant de questions auxquelles l'ouvrage apporte des réponses.
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