Avec la collection "La BD en classe", le Syndicat national de l’édition propose des supports pédagogiques autour de thématiques précises
Ce livre est consacré aux effets du contact visuel sur la gestion des ressources attentionnelles. Six expériences testent l'effet distracteur d'un contact visuel bref ou prolongé dans un dispositif adapté de la tâche de Stroop (dit « Stroop Eyes »). L'objectif principal est d'évaluer le cout du contact visuel en matière de ressources exécutives, ce cout étant éventuellement impliqué dans les pathologies du lien social (ex : autisme, schizophrénie). Des analyses classiques et distributionnelles des temps de réponses indiquent en particulier que le regard direct : 1) est traité de manière irrépressible quelle que soit sa durée d'exposition, 2)consomme des ressources exécutives, et 3) favorise le traitement du regard dévié. Ces résultats renforcent les modèles du contact visuel suggérant un module cérébral spécifiquement dédié à la détection du regard direct et une influence de cette détection sur des processus cognitifs opérant en parallèle ou de manière consécutive. Les domaines d'application sont vastes puisque l'humain exécute souvent ses activités en présence d'autres susceptibles de l'observer.
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