La competence - guide de formation et la quete de gaetan plagnac

Couverture du livre « La competence - guide de formation et la quete de gaetan plagnac » de Jean-Guy Millet aux éditions Organisation
  • Date de parution :
  • Editeur : Organisation
  • EAN : 9782708134416
  • Série : (non disponible)
  • Support : Papier
Résumé:

" le propos ne tombe pas dans le piège de la simplification abusive ; il dévoile de multiples facettes qui font toute la complexité de la notion même de compétence, dont le paradoxe n'est de se révéler pleinement que dans l'action ".
pierre caspar. le lecteur trouvera dans ce guide de... Voir plus

" le propos ne tombe pas dans le piège de la simplification abusive ; il dévoile de multiples facettes qui font toute la complexité de la notion même de compétence, dont le paradoxe n'est de se révéler pleinement que dans l'action ".
pierre caspar. le lecteur trouvera dans ce guide de formation des réponses concrètes à ses questions : qu'est-ce que la compétence ? pourquoi s'érode-t-elle si l'on n'y prend garde ? comment réaliser son diagnostic ? la renforcer, en créer de nouvelles, avec quels leviers ? comment gérer son évolution professionnelle, développer son employabilité ? les exigences de performances toujours plus élevées, les changements, les ruptures professionnelles parfois, renforcent, si besoin, l'intérêt de cet ouvrage qui apporte sur la compétence une réflexion nouvelle et directement opérationnelle.
l'histoire de gaëtan plagnac montre le cheminement de la construction des compétences, comment elles se forgent progressivement dans le doute ou dans l'espoir. le récit, en forme de conte persan, a pour ambition de former par l'expérience et d'inviter, par une démarche cognitive, à la réflexivité, au diagnostic et au choix des voies pertinentes de développement. il s'adresse d'abord à ceux qui désirent prendre en main leur devenir professionnel, à leurs managers, aux directeurs des ressources humaines, responsables de formation qui y trouveront matière à rendre plus lisible les démarches de développement des compétences et les ancrer dans les pratiques de management, aux représentants des syndicats qui auraient envie de dépasser l'opposition classification-qualification/compétences.

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