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"éducation" authentique ; pourquoi ?

Couverture du livre «
  • Date de parution :
  • Editeur : Myriadis
  • EAN : 9791093408194
  • Série : (-)
  • Support : Papier
  • Nombre de pages : 356
  • Collection : (-)
  • Genre : Pédagogie
  • Thème : Pédagogie
  • Prix littéraire(s) : (-)
Résumé:

Eduquer signifie conduire, guider...
Je suis le produit de plusieurs éducations (parents, école, travail, médias, gouvernants...).
A mon tour, j'éduque - je conduis, je guide... -, sciemment ou à mon insu.
Si je peux choisir une manière de conduire, "meilleure" qu'une autre, je n'en reste pas... Voir plus

Eduquer signifie conduire, guider...
Je suis le produit de plusieurs éducations (parents, école, travail, médias, gouvernants...).
A mon tour, j'éduque - je conduis, je guide... -, sciemment ou à mon insu.
Si je peux choisir une manière de conduire, "meilleure" qu'une autre, je n'en reste pas moins dans le même schéma - de guidance.

Quels sont les effets "collatéraux" de toute éducation ?
S'ils sont nocifs, comment les atténuer ou les éviter ?
L' "éducation" authentique est un ensemble de réflexions autour de ces questions.

Dans une perspective bien claire : l'authentique, le vrai, l'organique.
" L'éducation éduque essentiellement à... être éduqué, c'est-à-dire à être inscrit dans un type particulier de relation - éducateur-éduqué, moins anodine qu'il n'y paraît.
L' "éducation" authentique ne recherche pas une énième éducation alternative mais une alternative à l'éducation".

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