Avec la collection "La BD en classe", le Syndicat national de l’édition propose des supports pédagogiques autour de thématiques précises
Comment le droit se saisit-il de la liberté de religion ? un siècle après la loi fondatrice de 1905, trente ans après la ratification par la france de la convention européenne des droits de l'homme, la question mérite d'être réexaminée à propos de la deuxième religion de france, l'islam.
La séparation des eglises et de l'etat ne signifie pas l'indifférence du droit à l'égard des croyances. de fait, de nombreux textes régissent les principes d'organisation et les conditions d'exercice des pratiques religieuses. mais comment sont-ils appliqués ? les spécificités du culte musulman peuvent-elles s'affirmer à partir de textes conçus en pensant à l'islam ? au delà de la question du foulard, qui soulève les passions, les problèmes concrets sont innombrables : comment financer la construction d'une mosquée, quel statut pour les imams, quelles conditions pour le respect des rites alimentaires, quelles libertés pour l'organisation des funérailles ? mais aussi, quelles implications dans la vie familiale, quel impact sur la vie professionnelle, sur les soins à l'hôpital ? redigé par deux avocats quotidiennement confrontés à la mise en oeuvre du droit, cet ouvrage a pour ambition d'offrir des réponses lisibles à ceux qui s'interrogent sur la pratique de l'islam dans le respect des principes fondateurs de la république, et en premier lieu du principe d'égalité.
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