Avec la collection "La BD en classe", le Syndicat national de l’édition propose des supports pédagogiques autour de thématiques précises
Cet ouvrage se veut une illustration des principales questions que posent la construction et l'aménagement des prisons. Il s'appuie sur les communications et les échanges intervenus lors d'un colloque organisé, en décembre 2010, pour le dixième anniversaire de la délocalisation, à Agen, de l'École nationale d'administration pénitentiaire (ENAP).
Le titre de cet ouvrage est chargé de significations. Il traduit d'emblée le processus classique d'élaboration d'une prison consistant à imaginer, projeter, puis construire réellement l'établissement. Plus prosaïquement, qu'il s'agisse de l'histoire de l'architecture carcérale ou de la construction d'un établissement pénitentiaire, il y a, au commencement, des mots. Les mots deviennent des murs. Les murs génèrent des maux et d'autres mots. C'est ce processus complexe que les contributions réunies dans cet ouvrage permettent de saisir. Elles analysent comment s'articulent les différentes logiques en jeu dans la conception d'une prison et les décalages qui s'insinuent entre les mots de départ (le projet), les murs livrés (la construction) et les usages qui en découlent (la prison).
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