Passionné(e) de lecture ? Inscrivez-vous gratuitement pour rejoindre la communauté et bénéficier de toutes les fonctionnalités du site !  

Conditions de l'exercice du pouvoir decisionnel des parents a l'ecole

Couverture du livre « Conditions de l'exercice du pouvoir decisionnel des parents a l'ecole » de Mokwety-Alula aux éditions Editions Universitaires Europeennes
Résumé:

Le pouvoir légal (autorité) est distinct de l'exercice réel du pouvoir décisionnel (influence). Ainsi, pour exercer un pouvoir décisionnel en contexte de collégialité, tout acteur impliqué doit être capable d'influencer au besoin, s'il veut faire passer son opinion. En effet, c'est la partie ou... Voir plus

Le pouvoir légal (autorité) est distinct de l'exercice réel du pouvoir décisionnel (influence). Ainsi, pour exercer un pouvoir décisionnel en contexte de collégialité, tout acteur impliqué doit être capable d'influencer au besoin, s'il veut faire passer son opinion. En effet, c'est la partie ou la personne qui influence une décision qui exerce véritablement un pouvoir car, ce dernier en termes d'influence est un rapport de force et s'exerce dans un contexte d'interaction. Or, pour influencer, il faut posséder des ressources nécessaires dans le domaine concerné pour pouvoir assurer une argumentation efficace. Il s'agit en fait, de pouvoir justifier ses opinions par des arguments fondés. Cet ouvrage pose le problème de l'exercice du pouvoir décisionnel des parents au sein de l'école. Il montre ainsi que, si ces derniers ont reçu le pouvoir légal de statuer sur certains sujets de la vie scolaire, leur pouvoir s'avère limité car ils possèdent rarement l'expertise susceptible d'influencer les décisions prises par les conseils d'établissement. Ce livre peut servir d'outil de sensibilisation à tout groupe mixte qui exerce un pouvoir en collégialité.

Donner votre avis

Donnez votre avis sur ce livre

Pour donner votre avis vous devez vous identifier, ou vous inscrire si vous n'avez pas encore de compte.