Avec la collection "La BD en classe", le Syndicat national de l’édition propose des supports pédagogiques autour de thématiques précises
Le développement des NTIC (interfaces mobiles multimodales, objets numériquement augmentés, web sémantique, revues électroniques etc.) conduit à s'interroger sur les nouvelles formes de l'écrit et sur les conditions de leur appropriation. Plusieurs programmes de recherche nationaux et internationaux sur cette thématique ont été lancés au cours des dernières années mais aucun n'a traité spécifiquement de la problématique de l'annotation de supports informationnels. Annotations dans les documents pour l'action dresse un panorama des recherches menées actuellement dans ce domaine émergent. Il est le résultat de deux actions d'animation scientifique pluridisciplinaires (linguistique, informatique, ingénierie textuelle, ergonomie, psychologie, etc.) qui se sont déroulées parallèlement et qui ont abordé sous des angles complémentaires (théoriques, empiriques et pratiques) une double thématique : la prise de notes dans les activités finalisées par des objectifs professionnels et l'annotation de supports informationnels en vue de la (co)constitution de connaissances pour l'action.
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