Alliances : penser et repenser les relations entre autochtones et non-autochtones

Couverture du livre « Alliances : penser et repenser les relations entre autochtones et non-autochtones » de Collectif et Lynne Davis aux éditions Pu De Montreal
  • Nombre de pages : 512
  • Collection : (-)
  • Genre : Sociologie
  • Thème : Sociologie
  • Prix littéraire(s) : (-)
Résumé:

Quand des militants autochtones et non autochtones se donnent la main, comment travaillent-ils sans perdre de vue le changement social auquel ils aspirent, en gardant le cap sur leur but commun ? C'est ce dont rend compte cet ouvrage, qui réunit des dirigeants, des militants communautaires, des... Voir plus

Quand des militants autochtones et non autochtones se donnent la main, comment travaillent-ils sans perdre de vue le changement social auquel ils aspirent, en gardant le cap sur leur but commun ? C'est ce dont rend compte cet ouvrage, qui réunit des dirigeants, des militants communautaires, des universitaires et des intellectuels de tous horizons qui ont vécu ensemble les luttes pour les droits autochtones, l'autonomie gouvernementale et la justice sociale et environnementale.
Les auteurs, hommes et femmes autochtones et non autochtones, ont fait leurs classes dans les contextes les plus divers. Ils proviennent des premières lignes de combat politique ou individuel et ancrent leurs réflexions dans l'expérience. Leurs perspectives sont issues des théories émergentes, qui toutes éclairent les significations contemporaines du concept d'alliance. Certains se penchent sur les méthodes propres à la décolonisation des mentalités, alors que d'autres partent de l'idée de respect envers les Autochtones pour analyser les interactions modernes. En plongeant dans les rapports complexes qu'engendre leur engagement pour la justice, ils rendent compte des tensions, mais surtout illustrent les possibilités, pour le XXI e siècle, d'une nouvelle alliance entre Autochtones et non-Autochtones, et de coalitions encore jamais réalisées.
Lynne Davis est professeure agrégée à l'École Chanie Wenjack pour les études autochtones de l'Université Trent.

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