Au cours d'un parcours de vie, cahotique, des adolescents peuvent se retrouver pris en charge au sein d'une institution de travail social. Un long travail d'apprivoisement réciproque se met en place, conditions pour favoriser une (re)construction en l'absence de repères tant dans la gestion du quotidien, que dans l'insertion sociale, scolaire ou professionnelle.
Cet ouvrage présente des situations concrètes d'accompagnement avec un double éclairage éducatif et psychologique.
Il fournit des pistes de réflexion et de travail aux professionnels confrontés à des situations paradoxales dans le cadre de leur travail entre des réalités institutionnelles et les réalités des publics accueillis.
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