Le phénomène de la violence scolaire est devenu récurrent dans les établissements scolaires camerounais. Il est perçu socialement comme une menace à l'ordre scolaire et à l'ordre public. C'est une réaction significative des inégalités. L'ambition de cet ouvrage est d'élucider la violence scolaire. Le champ éducatif à lui seul ne permettant pas d'apporter les réponses souhaitées face à cette forme de violence, une approche anthropologique est apparue nécessaire.
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