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Ce roman est l´histoire de Nadia, enfant puis adolescente, qui apprend à lire et à découvrir le monde. Deux univers se font face : celui de l´école et celui de la maison, presque étanches. Qu´est-ce que la géographie, avec ses caps et ses péninsules, ses systèmes climatiques et ses sommets culminants, face à la géographie intime de chaque élève ? Qu´est-ce que l´Histoire, avec ses dates et ses héros, face à l´histoire ordinaire de Nadia ? Nadia qui vit dans une Zone à Urbaniser en Priorité au lendemain de la guerre d´Algérie ? Comment expliquer que cette guerre-là ne figure dans aucun livre ? Ce n´est pas à l´école qu´elle entend parler des Pieds-Noirs, des Harkis, des Fellaghas et des ratonnades, mais dans l´escalier de son immeuble. Ce n´est pas à l´école qu´elle apprend qu´elle est une fille d´appelé. Elle devra trouver par elle-même une définition à tous ces mots-là. Ce n´est pas ce qu´on apprend à l´école qui importe, mais comment l´école modèle notre vision du monde, comment cet univers parallèle est le dénominateur commun d´une génération.
Répondre à l´appel, attendre son tour, lever son ardoise avec la bonne réponse, attendre de son institutrice qu´elle vous regarde... Et aussi être le témoin complaisant des séances de punitions qui dérapent, apprendre à mentir aux adultes, à leur résister.
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