La refonte du programme des études en ergothérapie dans le système universitaire européen ne discute plus la place des modèles conceptuels car elle est devenue incontournable pour la reconnaissance du travail effectué en Ergothérapie et l'inscription dans la démarche Qualité du système de Santé. Ce livre cherche donc à donner des repères aux étudiants et ergothérapeutes pour s'engager dans cette réflexion sur leur pratique. Il cherche également à susciter leur intérêt pour la formalisation des prestations fournies et l'amélioration constante du service auprès des personnes confrontées au handicap.
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