Une plume vive, des héros imparfaits et une jolie critique de notre société
Ce livre présente une étude des erreurs faites par de jeunes apprenants américains lors de situations orales en français. A partir de transcriptions d'enregistrements des élèves, une analyse a été effectuée qui met en évidence les différents types d'erreurs et leurs sources. Existe-t-il une corrélation entre les stratégies d'apprentissage et les types d'erreurs? Quelle(s) correction(s) l'apprenant et/ou l'enseignant peuvent ils mettre en place?
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