Allemand ; terminale ; manuel de l'élève (édition 2005)

Couverture du livre « Allemand ; terminale ; manuel de l'élève (édition 2005) » de Sollfrank-Deshusses aux éditions Bordas
  • Date de parution :
  • Editeur : Bordas
  • EAN : 9782047320310
  • Série : (non disponible)
  • Support : Papier
  • Nombre de page : 223
  • Collection : Welten
  • Genre : Manuels Lycées Langues vivantes
Résumé:

Welten, c'est une réponse novatrice à un apprentissage de l'allemand redéfini en profondeur par :

Les nouveaux programmes de Premières et Terminales qui préconisent de mettre l'accent sur la langue de communication tout en y ancrant le contenu culturel.
Des profils de classe... Lire la suite

Welten, c'est une réponse novatrice à un apprentissage de l'allemand redéfini en profondeur par :

Les nouveaux programmes de Premières et Terminales qui préconisent de mettre l'accent sur la langue de communication tout en y ancrant le contenu culturel.
Des profils de classe différents.
Une répartition horaire modifiée.
De nouvelles pratiques de classe.

Le manuel de l'élève :

8 chapitres thématiques construits autour du thème fédérateur de la classe de Terminale, : « le rapport au monde», dans lesquels on retrouve les 4 notions du programme : (Identitäten ; Abhängigkeiten ; Konflikte ; Kulturen in Kontakt).
Un vaste choix de textes de nature et de difficulté variables.
Des points de grammaire au fil des textes accompagnés de nombreux exercices d'application et de rebrassage, et complétés par un précis grammatical.
Un traitement du vocabulaire fondé sur un principe d'utilisation active de 3 rubriques Zum Lesen , Zum Sprechen und Schreiben et Memo Aktiv qui permettent à l'élève de se construire un solide bagage lexical.
De très nombreuses références culturelles : biographies des auteurs, encarts culturels sur des notions essentielles abordées dans les textes (Zum Kontext), pages de civilisation sous forme d'« itinéraires culturels » (Länderspiegel) en lien direct avec les textes et les notions du programme.
Une large place réservée à la langue de communication et au travail de toutes les compétences linguistiques : compréhension auditive et débats (Diskussionsforum), ateliers d'écriture (Schreib-AG).
Des pages d'entraînement au Baccalauréat :
Entraînement méthodologique (Schritt für Schritt) proposant selon les chapitres :
Soit une aide à la compréhension des questions d'un texte du chapitre et une aide à la traduction.
Soit un entraînement à la prise de parole en continu. Cet entraînement est toujours double, car il s'appuie dans chaque chapitre à la fois sur un document iconographique et sur un des textes de base.
Entraînement à l'épreuve écrite du Baccalauréat avec des exploitations de textes spécialement conçues à cet effet.
3 lectures longues didactisées : une histoire courte, un dialoguede théâtreet un script de film.

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