Activités de gestion administrative ; pôles 3 et 4 ; 2nde bac pro

Couverture du livre « Activités de gestion administrative ; pôles 3 et 4 ; 2nde bac pro » de Joelle Chapey aux éditions Foucher

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  • Date de parution :
  • Editeur : Foucher
  • EAN : 9782216118953
  • Série : (non disponible)
  • Support : Papier
  • Nombre de page : 287
  • Collection : Parcours interactifs
  • Genre : Autres enseignements techniques CAP BEP
Résumé:

Ce manuel est destiné aux élèves de seconde du nouveau Bac Pro Gestion - Administration.
Alors que le manuel "Activités de gestion clients fournisseurs" sera plus particulièrement utilisé par les professeurs de gestion, "Activités de gestion administrative" le sera par les professeurs de... Lire la suite

Ce manuel est destiné aux élèves de seconde du nouveau Bac Pro Gestion - Administration.
Alors que le manuel "Activités de gestion clients fournisseurs" sera plus particulièrement utilisé par les professeurs de gestion, "Activités de gestion administrative" le sera par les professeurs de communication.> Un ouvrage très structurés et complet :
- 17 chapitres pour aborder les 11 situations du référentiel appartenant aux pôles 3 et 4.
- Dans chaque chapitre, la prise en compte de la compétence, du résultat attendu, de la performance et des savoirs associés prévus par le référentiel.
- L'indication des éléments de transversalité avec le pôle du référentiel de certification.
- Les fiches micros, en fin de manuel, pour apporter aux élèves les aides éventuelles nécessaires à l'accomplissement de leurs activités.
- Des outils pour le travail en Ateliers rédactionnels : 10 Ateliers rédactionnels permettent le travail conjoint des enseignements d'Economie-Gestion en vue d'améliorer les aptitudes rédactionelles des élèves. Pour chacun des cinq types d'écrits étudiés, un Atelier d'observation et un Atelier de production sont proposés. > Un apprentissage progressif :
- En début de chapitre, la présentation de l'entreprise et du contexte de l'activité, et l'énoncé des missions proposées.
- Des missions à réaliser sur papier ou sur poste informatique dont les acquis sont vérifiés, à l'issue de chacune d'elles, dans une fiche à compléter par l'élève,Faire le point.- Une synthèse rédigée pour fixer les connaissances.
- 4 pages d'entraînements pour mettre en oeuvre les acquis de la séance et se les approprier dans de nouveaux contextes.> Des outils pour l'évaluation :
- 4 évaluations complètes en fin d'ouvrage pour contrôler l'ensemble des situations abordées.

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