À l'école des intelligences multiples

Couverture du livre « À l'école des intelligences multiples » de Bruno Hourst aux éditions Hachette Education

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  • Collection : Profession enseignant
  • Genre : Pédagogie pour l'éducation
Résumé:

Dans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent, ou pourraient fonctionner.

N'étant pas une théorie de l'éducation ni un modèle fixé qu'il... Lire la suite

Dans un cadre scolaire, la théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent, ou pourraient fonctionner.

N'étant pas une théorie de l'éducation ni un modèle fixé qu'il faudrait suivre, les intelligences multiples peuvent être adaptées à chaque école, à chaque classe et à chaque situation d'apprentissage, selon les besoins, et également à la formation d'adultes et au développement personnel.



POINTS FORTS · un ouvrage pratique sur la théorie des intelligences multiples de Howard Gardner.

· de nombreuses activités pratiques basées sur les intelligences multiples, facilement adaptables à différents niveaux et à différentes matières.

· un arrière-plan théorique aux activités pour de mieux comprendre la démarche de la théorie de Gardner.

· des illustrations qui enrichissent le propos, et qui tendent à rendre cohérent la forme et le fond de l'ouvrage.  PUBLIC CIBLE · enseignants, de la maternelle à l'université · formateurs d'adultes et formateurs d'enseignants · toute personne intéressée, personnellement ou dans le cadre de ses fonctions, par une approche pédagogique nouvelle.

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